Archivo de la ‘PEDAGOGÍA’ Categoria
SUPERNANNY (Aprendiendo a enseñar)
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Autor: Rocio Ramos-Paúl, Luis Torres Cardona
Libro basado en el popular programa de televisión Supernanny. Ilustrado a todo color, es una guía completa para una mejor educación de los niños.
CÓMO SABER SI MI HIJO TIENE ALTAS CAPACIDADES INTELECTUALES: Guía para padres
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Autor: Mª Teresa Fernández Reyes y Mª Teresa Sánchez
Esta guía surge como respuesta a las demandas detectadas a partir de numerosas entrevistas, reflexiones y conversaciones con padres de niños con altas capacidades intelectuales. Las autoras –reconocidas especialistas en el desarrollo del talento y la inteligencia de los niños– pretenden compartir su experiencia y saber con estos padres para ayudarles a profundizar en el conocimiento de las características específicas de individuos con altas capacidades, sobredotación intelectual o talentos.
TEORÍAS DE LA PERSONALIDAD
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Autor: DUANE P. SCHULTZ, SYDNEY ELLEN SCHULTZ
El libro estudia, tanto a los teóricos que representan las aproximaciones psicoanalítica, neopsicoanalítica, del ciclo vital, de los rasgos humanos, cognoscitiva, conductual y del aprendizaje social, como a los que desarrollan el trabajo clínico y experimental.
LA ESCUELA CONTRA EL MUNDO: El optimismo es posible

Cuando criticar a la escuela y a los profesores parece un deporte nacional, Gregorio Luri tiene la valentía de escribir esta lúcida autocrítica, serenar los ánimos y animar a la acción.
Con un relajante toque de humor y con el optimismo como premisa básica, el autor hace un análisis del paso de la escuela moderna a la posmoderna, de las confusiones a las que ha llevado el relativismo y el escepticismo moral, del nuevo valor de la multiculturalidad o del papel de las nuevas tecnologías en la relación maestro-alumno. Y defiende con contundencia la autoridad del maestro, la responsabilidad de la comunidad y la educación de los valores.
Por eso, La escuela contra el mundo es un manifiesto a la esperanza, y es que el optimismo no sólo es posible, sino que es el primer deber moral del educador.
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AGRESIVIDAD INJUSTIFICADA, BULLYING Y VIOLENCIA ESCOLAR
Aunque las investigaciones serias nunca han presentado el fenómeno de la violencia escolar como algo generalizado, lo cierto es que hoy sabemos que la convivencia en los centros educativos está afectada de problemas sociales que van desde conflictos que no se resuelven adecuadamente mediante el dialogo, hasta verdaderas conductas de acoso y maltrato interpersonal que adquieren el peor de los matices. Tal es el caso de problemas como la exclusión social, el hostigamiento, la intimidación y en general el abuso de poder de unos escolares hacia otros. Estos problemas han existido siempre pero afortunadamente ahora tenemos instrumentos para detectarlos y conocimientos para prevenirlos y paliarlos. Hay muchas conductas agresivas que no son en sí mismas fenómenos bullying, ni todas las conductas que pueden describirse bajo esta denominación son de igual gravedad e importancia en cuanto a los daños que producen. Este libro se ocupa del fenómeno bullying y pretende ser una expresión de la línea de investigación psicoeducativa que articula el conocimiento logrado mediante el trabajo científico y la intervención pedagógica rigurosamente realizada y evaluada. Participan investigadores de reconocido prestigio que tienen una amplia trayectoria en el tema concreto que aquí abordan y jóvenes investigadores que han realizado estudios específicos y significativos sobre el fenómeno del bullying escolar y sus posibilidades de ser intervenido de forma preventiva y paliativa.
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¿Qué libro comprar?: Cómo detectar mentiras en los niños, de Paul Ekman
Editorial: Paidós
«Mi hijo me ha mentido y sólo tiene cinco años. ¿Es eso normal?» «Sé que mi hija me engaña cuando me dice que no fuma marihuana. ¿Qué puedo hacer?» «Mi hijo miente constantemente. ¿Dejará de hacerlo cuando se haga mayor?» «Mi hija no me cuenta lo que hace en sus citas con los chicos. Dice que no es asunto mío, pero ¿acaso no tengo derecho a saberlo?»
Éstas son algunas de las situaciones cotidianas que se exponen en este volumen y con las que todos los padres y madres tienen que enfrentarse alguna vez. A partir de tales situaciones, el profesor Ekman, el principal experto en el tema, enseña a los padres la mejor manera de afrontar el amplio abanico de mentiras que cuentan los niños de todas las edades: desde las «mentirijillas» inocentes hasta la ocultación deliberada de información relevante; desde las fantasías más descabelladas hasta las patrañas más injustificables.
Este libro le permitirá descubrir elementos de gran utilidad que le ayudarán a abordar esta cuestión con sus hijos: cuáles son los motivos que les llevan a mentir; por qué unos niños son más mentirosos que otros; qué puede hacer si sospecha que su hijo le miente o cómo animarle a que diga la verdad. Y todo ello explicado en un estilo claro y divulgativo, lo que hace que este libro sea una lectura imprescindible para todas las familias.
Sobre el autor:
Paul Ekman (Washington, 1934) psicólogo norteamericano experto en el estudio de las emociones y fue profesor de Psicología de la Universidad de california, en San Francisco, puesto del cual se jubiló en 2004. Además ha sido asesor del Departamento de Defensa de los Estado Unidos y del FBI. Se le ha concedido en tres ocasiones el Premio a la Investigación Científica del Instituto Nacional de la Salud Mental.
En 2001, Ekman trabajó junto al actor John Cleese para elaborar el documental The Human Face para la BBC.
A diferencia de los antropólogos culturales, Ekman sostiene que la expresión de las emociones tienen una raíz biológica universal.
Su libro “Cómo detectar mentiras” ha inspirado la serie “Miénteme” de Antena 3 protagonizada por Tim Roth.
Puedes adquirirlo al precio de 17,00 €